LA FUNCIÓN INVESTIGADORA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. TÉCNICAS ADQUIRIDAS EN LA FORMACIÓN INICIAL
| dc.contributor.author | Martín Gómez, P. | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-06T10:02:01Z | |
| dc.date.available | 2018-06-06T10:02:01Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-06 | |
| dc.description.abstract | El desarrollo profesional es un proceso complejo que consiste en que los docentes adquieran nuevos conocimientos y trasladen ese aprendizaje a la práctica con el objetivo de favorecer el progreso de sus alumnos. Esto requiere una implicación emocional y cognitiva tanto a nivel colectivo como individual por parte de los docentes en los contextos de su práctica. | en |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1245 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.subject | Plan de investigación | en |
| dc.subject | Programa de Doctorado | en |
| dc.subject | Formación en la Sociedad del Conocimiento | en |
| dc.title | LA FUNCIÓN INVESTIGADORA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. TÉCNICAS ADQUIRIDAS EN LA FORMACIÓN INICIAL | en |
| dc.type | Technical Report | en |