Modelo efectivo en políticas públicas de educación para la lectura en base a la evaluación de impacto, el uso de tecnologías vinculadas con la innovación y la apropiación social del conocimiento
| dc.contributor.author | Honorato Errázuriz, M. J, | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-13T10:22:32Z | |
| dc.date.available | 2020-06-13T10:22:32Z | |
| dc.date.issued | 2020-06-13 | |
| dc.description.abstract | Modelo efectivo en políticas públicas de educación para la lectura en base a la evaluación de impacto, el uso de tecnologías vinculadas con la innovación y la apropiación social del conocimiento MARÍA JESÚS HONORATO ERRÁZURIZ DIRECTORA MARÍA SOLEDAD RAMÍREZ MONTOYA PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO FORMACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Junio de 2020 | en |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2080 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher | Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento | en |
| dc.subject | políticas públicas de educación | en |
| dc.subject | lectura | en |
| dc.title | Modelo efectivo en políticas públicas de educación para la lectura en base a la evaluación de impacto, el uso de tecnologías vinculadas con la innovación y la apropiación social del conocimiento | en |
| dc.type | Technical Report | en |