Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.grial.eu/handle/grial/671
Title: | Un enfoque de producción de contenidos online interoperables |
Authors: | Pérez-Berenguer, D. García-Molina, J. |
Keywords: | contenido online LMS MOOC LTI plataforma de aprendizaje |
Issue Date: | Sep-2016 |
Citation: | Pérez-Berenguer, D., & García-Molina, J. (2016). Un enfoque de producción de contenidos online interoperables. In F. J. García-Peñalvo & J. A. Mendes (Eds.), XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (pp. 367-370). Salamanca, España: Ediciones Universidad de Salamanca. |
Abstract: | Las universidades se enfrentan actualmente al reto de ofrecer contenidos didácticos online e interactivos. Por ello, requieren de herramientas que faciliten a los docentes la creación de contenidos digitales y hagan el proceso de producción sostenible. Además, las universidades deberán proporcionar recursos de apoyo a los docentes como aulas de grabación, personal especializado y guías. En este sentido, la Universidad Politécnica de Cartagena ha creado el Centro de Producción de Contenidos Digitales. En este trabajo se presenta la plataforma UPCTMedia creada por este centro para asistir a los docentes en la creación de contenidos online basados en vídeo. UPCTMedia abarca desde la grabación hasta la publicación de unidades de aprendizaje que pueden ser integradas de forma simultánea, a través del estándar LTI, en diferentes plataformas e-learning. El docente puede realizar la grabación de manera autónoma y después asociarle preguntas test de evaluación. Entonces UPCTMedia puede llevar a cabo la publicación del contenido en cualquier plataforma e-learning. Esto supone un ahorro de esfuerzo y mejora el mantenimiento. En este trabajo se presenta UPCTMedia con especial énfasis en la interoperabilidad basada en LTI. |
URI: | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/671 |
Appears in Collections: | Publications |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
PérezSIIE2016.pdf | 340,85 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.