Innovación en la formación del profesorado universitario con un formato SPOC enriquecido

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Hernández-Ramos, J. P.	-
dc.contributor.author	García-Holgado, A.	-
dc.contributor.author	García-Peñalvo, F. J.	-
dc.date.accessioned	2022-09-13T05:10:43Z	-
dc.date.available	2022-09-13T05:10:43Z	-
dc.date.issued	2022-09-01	-
dc.identifier.citation	Hernández-Ramos, J. P., García-Holgado, A., & García-Peñalvo, F. J. (2022). Innovación en la formación del profesorado universitario con un formato SPOC enriquecido. In S. Olmos-Migueláñez, M. J. Rodríguez-Conde, A. Bartolomé, J. Salinas, F. J. Frutos-Esteban, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), La influencia de la tecnología en la investigación educativa pospandemia (pp. 169-182). Octaedro.	en
dc.identifier.isbn	978-84-19312-81-5	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2727	-
dc.description.abstract	La actualización y la formación del profesorado universitario son un indicador de calidad y mejora en la educación superior. Las universidades tienen la necesidad de disponer de unos do-centes actualizados con las competencias y saberes que garanticen su adecuado desempeño; y con el compromiso moral y profesional que requiere la tarea de formar a futuras generaciones	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Octaedro	en
dc.subject	formación de profesores	en
dc.subject	SPOC	en
dc.title	Innovación en la formación del profesorado universitario con un formato SPOC enriquecido	en
dc.type	Book chapter	en
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