La convivencia escolar y sus dimensiones: un mapeo sistemático de la literatura

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Vargas Ceseña, A. N.	-
dc.contributor.author	Chaparro Caso-López, A. A.	-
dc.contributor.author	Torrecilla-Sánchez, E. M.	-
dc.date.accessioned	2021-11-08T12:12:42Z	-
dc.date.available	2021-11-08T12:12:42Z	-
dc.date.issued	2021-11-03	-
dc.identifier.isbn	978-84-09-35390-3	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2431	-
dc.description.abstract	La convivencia escolar ha tomado gran relevancia en la investigación educativa, principalmente como medio para prevenir y eliminar la violencia existente en las escuelas, al fomentar la paz duradera mediante estrategias que consideren la inclusión, equidad y participación entre los miembros de las instituciones educativas.	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE)	en
dc.subject	Convivencia escolar	en
dc.subject	investigación sobre la educación	en
dc.subject	pandemia	en
dc.title	La convivencia escolar y sus dimensiones: un mapeo sistemático de la literatura	en
dc.title.alternative	School coexistence and its dimensions: a systematic mapping of literature	en
dc.type	Article	en
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