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http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1543
Title: | Cuestionario de Indicadores sobre la Penetración y Uso de las Tecnologías Educativas en las Universidades Públicas Marroquíes |
Authors: | García-Peñalvo, Francisco J. Rodríguez-Conde, Mª José Martínez-Abad, Fernando García-Holgado, Alicia |
Keywords: | eLearning tecnología educativa Marruecos cuestionario |
Issue Date: | 26-Feb-2019 |
Publisher: | Grupo GRIAL |
Citation: | García-Peñalvo, F. J., Rodríguez-Conde, M. J., Martínez-Abad, F., García-Holgado, A. (2019). Cuestionario de Indicadores sobre la Penetración y Uso de las Tecnologías Educativas en las Universidades Públicas Marroquíes (Informe Técnico GRIAL-TR-2019-003). Recuperado de http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1543 Salamanca, España: Grupo GRIAL. doi:10.5281/zenodo.2582068. |
Series/Report no.: | Informe Técnico;GRIAL-TR-2019-003 |
Abstract: | El proyecto “Apoyo al sistema de Educación superior en Marruecos en el marco de un acercamiento hacia el Espacio Europeo de Educación Superior” (Appui au Système de l'Enseignement supérieur au Maroc dans le cadre d'un rapprochement avec l'Espace européen de l'Enseignem), es un proyecto europeo cuyo objetivo general del proyecto consiste en acompañar, asistir e impulsar la reforma del sistema de enseñanza superior de Marruecos en el marco de su visión estratégica 2015-2030 y su acercamiento al Espacio Europeo de Educación Superior con el fin de mejorar la empleabilidad de los egresados y la gobernanza del sistema universitario. El presente informe contiene el cuestionario elaborado como parte del Componente 3 para obtener un conocimiento básico de ciertos indicadores sobre la penetración y uso de las tecnologías educativas en las universidades públicas marroquíes. |
URI: | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1543 |
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