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http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1222
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Figueiredo, J. | - |
dc.contributor.author | García-Peñalvo, F. J. | - |
dc.date.accessioned | 2018-05-06T07:40:02Z | - |
dc.date.available | 2018-05-06T07:40:02Z | - |
dc.date.issued | 2017-12-31 | - |
dc.identifier.isbn | 978-84-8158-774-6 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1222 | - |
dc.description.abstract | O Pensamento Computacional pode ser definido como um conjunto competências mentais e técnicas, baseadas nas ciências da computação, para a resolução de problemas. Os jovens de hoje crescem rodeados de tecnologia, no entanto, chegam ao ensino superior com poucos conhecimentos na área das ciências da computação e com o pensamento computacional pouco desenvolvido. Neste trabalho procuramos demonstrar a importância do pensamento computacional nos primeiros anos de aprendizagem da programação de computadores, e quais as atividades que melhor contribuem para o desenvolvimento dessas competências, de acordo com as caraterísticas dos alunos que iniciam os estudos do curso de engenharia informática, no Instituto Politécnico da Guarda, Portugal. A maioria dos nossos alunos nunca teve a oportunidade de aprender pensamento computacional | en |
dc.language.iso | other | en |
dc.publisher | IEEE | en |
dc.subject | ciências da computação | en |
dc.subject | ensino ciências da computação | en |
dc.subject | programação | en |
dc.title | Desenvolver o Pensamento Computacional Usando Seguir e Dar Instruções | en |
dc.type | Book chapter | en |
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