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19-Jul-2020Global Impact of Local Educational InnovationSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Balbín, A. M.
26-Jul-2021The Neuro-Subject: A Living Entity with LearnabilityFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
21-Oct-2020Hybrid Flipped Classroom: adaptation to the COVID situationFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
20-Oct-2021Características del alumnado pasivo: una visión multidisciplinarSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
20-Oct-2021Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experienciaFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.; Balbín Bastidas, A. M.
30-Mar-2022Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje: Lecciones Aprendidas de la COVID-19Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
31-Mar-2023Aula Invertida 4.0: Modelo para aprendizaje activo y creación de conocimiento dentro de la Educación 4.0García-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
14-Aug-2023How to share the leadership competence among the team members in active learning scenarios: Before, during and after COVID-19 pandemicFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.; Balbín, A. M.
18-Oct-2023Seguimiento y monitorización del trabajo en equipo con MoodleFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2023Modelo funcional predictivo de la carga de trabajo entre los miembros de un equipoFidalgo-Blanco, Á.; Sánchez-Canales, M.; Sein-Echaluce, M. L.

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