1. Repositorio de GRIAL

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1-Jan-2023Reflexiones sobre la ética, potencialidades y retos de la Inteligencia Artificial en el marco de la Educación de Calidad (ODS4)Flores-Vivar, J. M.; García-Peñalvo, F. J.
1-Jan-2023Reflections on the ethics, potential, and challenges of artificial intelligence in the framework of quality education (SDG4)Flores-Vivar, J. M.; García-Peñalvo, F. J.
19-Jan-2023Synergistic Effect of Medical Information Systems Integration: To What Extent Will It Affect the Accuracy Level in the Reports and Decision-Making Systems?Azadi, A.; García-Peñalvo, F. J.
6-Feb-2023The perception of Artificial Intelligence in educational contexts after the launch of ChatGPT: Disruption or Panic?García-Peñalvo, F. J.
6-Feb-2023Explainable Rules and Heuristics in AI Algorithm Recommendation Approaches—A Systematic Literature Review and Mapping StudyGarcía-Peñalvo, F. J.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.
22-Feb-2023Las preferencias de género de los mentores: El mentoring en la educación superior y las diferencias de géneroTinoco-Giraldo, H.; Torrecilla-Sánchez, E. M.; García-Peñalvo, F. J.
21-Mar-2023La vida algorítmica de la educación: Herramientas y sistemas de inteligencia artificial para el aprendizaje en líneaFlores-Vivar, J. M.; García-Peñalvo, F. J.
31-Mar-2023Aula Invertida 4.0: Modelo para aprendizaje activo y creación de conocimiento dentro de la Educación 4.0García-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
21-Apr-2023Complex Thinking in Interdisciplinarity: An Exploratory Study in Latin American PopulationSanabria-Z, J.; Ramírez-Montoya, M. S.; García-Peñalvo, F. J.; Cruz-Sandoval, M.
6-Jun-2023Characterizing the visualization design space of distant and close reading of poetic rhythmBenito-Santos, A.; Muñoz, S.; Therón-Sánchez, R.; García-Peñalvo, F. J.

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