1. Repositorio de GRIAL

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11-Feb-2020Enseignement en ligne pour les masters. Études de cas de l'USALGarcía-Peñalvo, F. J.; Rodríguez-Conde, M. J.
8-Apr-2020Trabajo en grupo online. Una forma fácil y sencilla de realizar el seguimiento del compromiso y participación del alumnadoFidalgo-Blanco, Á.
10-Apr-2020La producción científica sobre el blended learning en Perú: Avances y perspectivasTurpo-Gebera, O.; García-Peñalvo, F. J.
30-Apr-2020Evaluación de habilidades del pensamiento computacional para predecir el aprendizaje y retención de estudiantes en la asignatura de programación de computadoras en educación superiorRojas-López, A.; García-Peñalvo, F. J.
20-Apr-2020Mejora de los procesos de evaluación mediante analítica visual del aprendizajeÁlvarez-Arana, A.; Villamañe-Gironés, M.; Larrañaga-Olagaray, M.
22-Apr-2020Achievements and challenges in learning analytics in Spain: The view of SNOLAMartínez-Monés, A.; Dimitriadis, Y.; Acquila-Natale, E.; Álvarez, A.; Caerio-Rodríguez, M.; Cobos, R.; Conde-González, M. Á.; García-Peñalvo, F. J.; Hernández-Leo, D.; Menchaca, I.; Muñoz-Merino, P. J.; Ros, S.; Sancho-Vinuesa, T.
20-Apr-2020¿Aprender con robótica en Educación Primaria? Un medio de estimular el pensamiento computacionalCaballero González, Y. A.; García-Valcárcel, A.
6-May-2020Privacidad, seguridad y legalidad en soluciones educativas basadas en Blockchain: Una Revisión Sistemática de la LiteraturaAmo Filvà, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casañ, M. J.
9-May-2020Guía breve para transformar actividades docentes presenciales en actividades onlineFidalgo-Blanco, Á.
11-May-2020Evaluación online: la tormenta perfectaGarcía-Peñalvo, F. J.

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