1. Repositorio de GRIAL

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27-Jun-2017ToolboX: Una estrategia transversal para la enseñanza de la programación en entornos educativosVico, F.
29-Jan-2017Cómo mejorar la visibilidad de la producción científica. El perfil del investigadorGarcía-Peñalvo, F. J.
28-Jun-2017SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO CON LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS TRANSVERSALESMartínez Clares, P.; González Morga, N.
28-Jun-2017Apego tecnológico y uso futuro de dispositivos móviles entre los estudiantes del Máster de Educación SecundariaSánchez-Prieto, J. C.; Olmos-Migueláñez, S.; García-Peñalvo, F. J.
28-Jun-2017RELACIÓN ENTRE LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA Y LA WEB 2.0 EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIAConde Vélez, S.; Azaustre Lorenzo, M. C.; Méndez Garrido, J. M.
28-Jun-2017EL EMPLEO DE LAS PÍLDORAS FORMATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS: LA REHABILITACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUALCodina Casals, B.
28-Jun-2017CONNECTING UNIVERSITIES AND SOCIETIES: TYPES OF ACTIVITIES AND SUCCESS FACTORSVieira, M. J.; Ferreira, C.; Vidal, J.
4-Jul-2017Diseño de un plan de visibilidad científica e identidad digital para los investigadores de la Universidad de Guadalajara (México)Tena-Espinoza-de-los-Monteros, M. A.; García-Holgado, A.; Merlo-Vega, J. A.; García-Peñalvo, F. J.
4-Jul-2017Developing STEM Teachers through both Informal and Formal Learning ExperiencesStokes, D.; Evans, P.; Craig, C.
6-Jul-2017SEEQ survey adapted to ahMOOCFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.; García-Peñalvo, F. J.

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