1. Repositorio de GRIAL

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1-Oct-2020Propuestas Europeas para Trabajar en la Brecha de Género en STEM: Un Análisis SistemáticoGarcía-Holgado, A.; Verdugo-Castro, S.; González-González, C. S.; Sánchez-Gómez, M. C.; García-Peñalvo, F. J.
21-Apr-2021The experience of women students in engineering and mathematics careers: a focus group studyGarcía-Holgado, A.; Verdugo-Castro, S.; Dominguez, A.; Hernández-Armenta, I.; García-Peñalvo, F. J.; Vázquez-Ingelmo, A.; Sánchez-Gómez, M. C.
17-May-2021Cómo hacer una Systematic Literature Review (SLR)García-Peñalvo, F. J.
10-Apr-2020Actas de los Premios de Investigación e Innovación de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de Castilla y León 2020 (PIIECYL 2020). Salamanca, España. 10 de Abril, 2020Rodríguez-Conde, M. J.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; García-Holgado, L.; Vázquez-Ingelmo, A.
18-May-2021Guía de buenas prácticas para la educación abiertaGarcía-Holgado, A.; Nascimbeni, F.; García-Peñalvo, F. J.; Brunton, J.; Bonaudo, P.; de la Higuera, C.; Ehlers, U.; Hvarchilkova, D.; Padilla-Zea, N.; Teixeira, A.; Teixeira Pinto, M.; Vázquez-Ingelmo, A.; Burgos, D.
30-Jun-2020Handbook of successful open teaching practicesGarcía-Holgado, A.; Nascimbeni, F.; García-Peñalvo, F. J.; Brunton, J.; Bonaudo, P.; de la Higuera, C.; Ehlers, U.; Hvarchilkova, D.; Padilla-Zea, N.; Teixeira, A.; Teixeira Pinto, M.; Vázquez-Ingelmo, A.; Burgos, D.
19-May-2021El método de Aula Invertida: Una visión históricaFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
20-May-2021Application of Artificial Intelligence Algorithms Within the Medical Context for Non-Specialized Users: the CARTIER-IA PlatformGarcía-Peñalvo, F. J.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.; Sampedro-Gómez, J.; Sánchez-Puente, A.; Vicente-Palacios, V.; Dorado-Díaz, P. I.; Sánchez, P. L.
22-May-2021Tres visiones de Aula Invertida: conceptual, aplicada e híbridaFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
27-May-2021¿Cómo desarrollar competencias en entornos no presenciales o virtuales? Enseñar y aprender en un nuevo contextoGarcía-Peñalvo, F. J.

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