1. Repositorio de GRIAL

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7-Feb-2020Composante 3 : Diversification des modalités d'enseignement (eLearning stratégique). Présentation des résultatsRodríguez-Conde, M. J.; García-Peñalvo, F. J.
24-Mar-2020Protected Users: A Moodle Plugin To Improve Confidentiality and Privacy Support through User AliasesAmo, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casañ, M. J.
10-Feb-2020Modelo de aprendizaje online de la Universidad de SalamancaGarcía-Peñalvo, F. J.
30-Mar-2020Modelo de referencia para la enseñanza no presencial en universidades presencialesGarcía-Peñalvo, F. J.
30-Mar-2020Representing Data Visualization Goals and Tasks Through Meta-Modeling to Tailor Information DashboardsVázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.; Conde, M. Á.
10-Feb-2020Modèle d'apprentissage en ligne de l'Université de SalamanqueGarcía-Peñalvo, F. J.
11-Feb-2020Enseñanza en línea en los Másteres Universitarios. Casos de estudio de la USALGarcía-Peñalvo, F. J.; Rodríguez-Conde, M. J.
11-Feb-2020Enseignement en ligne pour les masters. Études de cas de l'USALGarcía-Peñalvo, F. J.; Rodríguez-Conde, M. J.
10-Apr-2020La producción científica sobre el blended learning en Perú: Avances y perspectivasTurpo-Gebera, O.; García-Peñalvo, F. J.
30-Apr-2020Evaluación de habilidades del pensamiento computacional para predecir el aprendizaje y retención de estudiantes en la asignatura de programación de computadoras en educación superiorRojas-López, A.; García-Peñalvo, F. J.

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