1. Repositorio de GRIAL

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6-Feb-2023The perception of Artificial Intelligence in educational contexts after the launch of ChatGPT: Disruption or Panic?García-Peñalvo, F. J.
5-Jul-2023Explorando el papel de la IA en la educación universitaria de la informática a través de una conversaciónCánovas Reverte, Ó.
5-Jul-2023Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenieríaAmo-Filva, D.; Fonseca, D.; Vernet, D.; Torres, E.; Muñoz Pastor, P.; Caballero, V.; Fernandez, E.; Alier-Forment, M.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R.; Conde, M. Á.; Hernández-García, Á.
18-Oct-2023Explorando ChatGPT para la educación: su potencial en la redacciónArjona-Giner, S.; Llorens-Largo, F.
22-Jun-2023Chat GPT como herramienta para la adquisición de habilidades socioemocionalesGuerra-Antequera, J.; Revuelta-Domínguez, F. I.; Pedrera-Rodríguez, M. I.
8-Dec-2023Ya llegó, ya está aquí, y nadie puede esconderse: La inteligencia artificial generativa en educaciónLlorens-Largo, F.; Vidal, J.; García-Peñalvo, F. J.
19-Oct-2023¡Qué viene la IA! ¿Estoy preparada/o?Fonseca-Escudero, D.; García-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R.
4-Dec-2023La era de la inteligencia artificial generativa en educaciónGarcía-Peñalvo, F. J.
20-Oct-2023Discusión abierta sobre beneficios, riesgos y retos de la Inteligencia Artificial GenerativaGarcía-Peñalvo, F. J.
7-Dec-2023Inteligencia artificial generativa en la educación universitariaGarcía-Peñalvo, F. J.

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