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Item Knowledge construction through e-learning platforms(2017-01-06) Morales Morgado, Erla M.; Marchena, Silmara Y.This conference about the knowledge construction through e-learning platforms was given in Berlin last January 6th 2017Item Recursos Multimedia para el desarrollo de la competencia informacional. Diseño metodológico para el estudio comparativo en estudiantes de pregrado y posgrado en dos universidades públicas, Chile y España(2016-09) Morales Morgado, Erla M.; Campos Ortuño, R. A.; Pérez Bonilla, A. A.En esta sociedad de la información, el desarrollo de competencias informacionales es uno de los objetivos básicos a desarrollar desde educación primaria [1], educación secundaria [2] hasta la educación superior tal como señala el informe Horizon [3-5] y UNESCO [6-7]. En este último nivel educativo, se puede apreciar en ambos países (Chile y España) que, en muchos casos, los estudiantes no han desarrollado de manera equitativa esas destrezas básicas propias de la competencia informacional; presentando problemas al momento de desarrollar trabajos de investigación exigidos en las distintas asignaturas, incluso proyectos de título y/o tesis de grado. La Universidad de Salamanca (USAL) ha realizado un proyecto de innovación docente [8] para crear cuatro Objetos de Aprendizaje (OAs), bajo licencia Creative Commons; diseñados para diversos estilos de aprender, que ayuden a los estudiantes a conocer más a fondo sobre: Fuentes de información, el Buscador Google, Metabuscadores y Plagio Académico. Según los resultados de la prueba piloto, los OAs han aumentado el interés y la motivación de los estudiantes para desarrollar esas competencias. Al detectar las mismas necesidades en la Universidad de Santiago de Chile (USACH) se está desarrollando un proyecto conjunto para adaptar y reutilizar los OAs en el contexto chileno, con la finalidad de realizar estudios comparativos, cuyo diseño se presenta en esta investigación.Item Contenidos de Calidad para la Educación Virtual y Semipresencial(2004) Morales Morgado, Erla M.; García-Peñalvo, Francisco J.; Barrón Ruiz, Á.Item Learning Objects Evaluation.(2005) Morales Morgado, Erla M.; García-Peñalvo, Francisco J.; Barrón Ruiz, Á.Item Knowledge Management System to Re-feed Learning Objects Repository(2005) Morales Morgado, Erla M.; García-Peñalvo, Francisco J.Item HEODAR: Herramienta para la Evaluación de Objetos Didácticos de Aprendizaje Reutilizables(Actas del X Simposio Internacional de Informática Educativa - SIIE’08 (Salamanca, España, 1-3 de Octubre de 2008). J. Á. Velázquez Iturbide, F. J. García Peñalvo, A. B. Gil González (Eds.). Ediciones Universidad de Salamanca. Colección Aquilafuente, Nº 141. SESIÓN S7 – OBJETOS DE APRENDIZAJE (II), 2008) Morales Morgado, Erla M.; Gómez Aguilar, Diego Alonso; García-Peñalvo, Francisco J.Item Estándares educativos para la gestión del conocimiento en e-learning(2014-12-10) Morales Morgado, Erla M.Item Gestión del conocimiento en sistemas e-Learning, basado en objetos de aprendizaje, cualitativa y pedagógicamente definidos. Resumen - Tesis Doctoral(2015-01-19) Morales Morgado, Erla M.Item Metadata and Knowledge Management Driven Web-Based Learning Information System Towards Web/E-Learning 3.0(International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2010-06) Rego, Hugo Miguel Gonçalves; Moreira, Tiago; Morales Morgado, Erla M.; García Peñalvo, Francisco J.AHKME e-learning system main aim is to provide a modular and extensible system with adaptive and knowledge management abilities for students and teachers. This system is based on the IMS specifications representing information through metadata, granting semantics to all contents in it, giving them meaning. Metadata is used to satisfy requirements like reusability, interoperability and multipurpose. The system provides authoring tools to define learning methods with adaptive characteristics, and tools to create courses allowing users with different roles, promoting several types of collaborative and group learning. It is also endowed with tools to retrieve, import and evaluate learning objects based on metadata, where students can use quality educational contents fitting their characteristics, and teachers have the possibility of using quality educational contents to structure their courses. The metadata management and evaluation play an important role in order to get the best results in the teaching/learning process.