GRIAL resources
Permanent URI for this communityhttps://repositorio.grial.eu/handle/123456789/1
Browse
5 results
Search Results
Item Education in the Knowledge Society Doctoral Consortium(2016-11) García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Ramírez Montoya, M. S.Item Las tabletas digitales en educación formal: Características principales y posibilidades pedagógicas(2016) Sánchez Prieto, J. C.; Olmos Migueláñez, S.; García-Peñalvo, Francisco J.; Torrecilla Sánchez, E.Item Special Collection on Computers & Education(Journal of Research and Practice in Information Technology (JRPIT), 45(3/4), 171-174., 2013-08) García-Peñalvo, Francisco J.; Ortega-Cantero, Manuel; Rodríguez, PilarItem Percepciones estratégicas de la Innovación Educativa(2015-01-21) García-Peñalvo, Francisco J.La conferencia invitada “Percepciones estratégicas de la Innovación Educativa” fue impartida el 21 de enero de 2015 en el campus de Monterrey del Tecnológico de Monterrey dentro del 45 Congreso Congreso de Investigación y Desarrollo. El objetivo de la misma es presentar las tendencias estratégicas en innovación educativa en un contexto mundial para tomar conciencia de las mejores prácticas y apuestas estratégicas para los próximos años, de forma que una institución pudiese comenzar el desarrollo de un eje estratégico centrado en la innovación educativa para posicionarse como uno de los líderes y referentes internacionales en este campo a la vez que apoyaría otras estrategias para su posicionamiento en los rankings mundiales de instituciones de educación superior.Item TRAILER project overview: Tagging, recognition and acknowledgment of informal learning experiences(2013-01-15) García-Peñalvo, Francisco J.; Zangrando, Valentina; García-Holgado, Alicia; Conde-González, M. Á.; Seoane Pardo, Antonio M.; Alier Forment, Marc; Janssen, Jose; Griffiths, Dai; Mykowska, Aleksandra; Alves, Gustavo R.; Minovic, MiroslavThe evolution of new technology and its increasing use, have for some years been making the existence of informal learning more and more transparent, especially among young and older adults in both Higher Education and workplace contexts. However, the nature of formal and non-formal, course-based, approaches to learning has made it hard to accommodate these informal processes satisfactorily, and although technology bring us near to the solution, it has not yet achieved. TRAILER project aims to address this problem by developing a tool for the management of competences and skills acquired through informal learning experiences, both from the perspective of the user and the institution or company. This paper describes the research and development main lines of this project.