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Item Detección de aprendizaje no formal e informal en Comunidades de Aprendizaje soportadas por Redes Sociales en el contexto de un MOOC Cooperativo(2015-11-25) Cruz-Benito, Juan; Borrás-Gené, Oriol; García-Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo Blanco, Ángel; Therón, RobertoPresentación en el Congreso del SIIE 2015 en Setúbal, Portugal.Item Detección de aprendizaje no formal e informal en Comunidades de Aprendizaje soportadas por Redes Sociales en el contexto de un MOOC Cooperativo(Instituto Politécnico de Setúbal (Portugal). Escola Superior de Educação, 2015-11-25) Cruz-Benito, Juan; Borrás-Gené, Oriol; García-Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo Blanco, Ángel; Therón Sánchez, RobertoEste artículo recupera información y realiza análisis básicos sobre la participación de usuarios de entornos MOOC cooperativos en Comunidades de Aprendizaje soportadas por entornos hipermedia externos como las redes sociales. Para realizar este estudio, se ha analizado la interacción de los usuarios de un curso de la plataforma iMOOC que implementa cursos MOOC basándose en conceptos como el conectivismo, el aprendizaje colaborativo, la gamificación, o la adaptatividad, entre otros. Concretamente, en este estudio se trata de obtener información sobre las conversaciones que se desarrollan en comunidades de aprendizaje dentro de las redes sociales Google+ y Twitter de forma paralela a la plataforma iMOOC, de modo que a través de esta información sea posible establecer los tipos de aprendizaje que se produce en ellas (aprendizaje no formal e informal), así como realizar una estimación de cómo la interacción de los usuarios con los contenidos etiquetados en ellas les permite seguir conversaciones ya existentes o crear nuevas que les permitan ampliar o reforzar los contenidos que se tratan en el curso del MOOC.Item Mirando hacia el futuro: Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje basados en servicios(2015-10) García-Peñalvo, Francisco J.; Hernández-García, Ángel; Conde-González, M. Á.; Fidalgo Blanco, Ángel; Sein-Echaluce Lacleta, María LuisaLa gran distancia existente entre la tecnología y las metodologías docentes provoca que los nuevos avances tecnológicos no tengan fácil su integración en los contextos y prácticas metodológicas implantados, y que las tecnologías educativas maduras y los métodos educativos aplicados no respondan a las demandas de la sociedad ni al potencial transformador de la tecnología para la mejora del aprendizaje. Esta contribución plantea la necesidad de ofrecer un entorno tecnológico para el soporte de servicios de aprendizaje, el ecosistema educativo, que rompa con las limitaciones tecnológicas y de proceso de las actuales plataformas tecnológicas para conseguir una mejora de los procesos educativos. La propuesta de ecosistema educativo se concreta en 6 líneas de actuación: 1) arquitectura para la implantación de ecosistemas de servicios de aprendizaje; 2) toma de decisiones basadas en analíticas de aprendizaje; 3) sistemas de gestión de conocimiento adaptativos; 4) formación gamificada; 5) porfolios semánticos para la recogida de evidencias de aprendizaje; 6) metodologías educativas que hagan un uso efectivo de los avances tecnológicos en pro de la mejora del aprendizaje.Item Presentation of the paper “Learning services-based technological ecosystems”(2015-10-07) García Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo Blanco, Ángel; Llorens-Largo, Faraón; Hernández-García, Ángel; Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa; Iglesias-Pradas, Santiago; Conde-González, M. Á.; Alier Forment, MarcThis is the presentation of the paper entitled “Learning services-based technological ecosystems” in the TEEM 2015 International Conference held in Porto (Portugal) in October 7-9, 2015.Item Presentation of the paper “Evolution of the Conversation and Knowledge Acquisition in Social Networks related to a MOOC Course”(2015-08-02) García-Peñalvo, Francisco J.; Cruz-Benito, Juan; Borrás-Gené, Oriol; Fidalgo Blanco, ÁngelThis is the presentation of the paper entitled “Evolution of the Conversation and Knowledge Acquisition in Social Networks related to a MOOC Course” in the HCI International 2015 Conference held in Los Angeles (USA) in August 2-7, 2015.