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Item Integración del motor de ejecución de diseños de aprendizaje Coppercore en la herramienta HyCo(2006) Carabias González, J.; García-Peñalvo, Francisco J.; Berlanga Flores, AdrianaItem Facilidades de Interacción en la Herramienta de Autor HyCo para la Creación de Recursos Docentes(2004) García-Peñalvo, Francisco J.; Carabias González, J.; Gil González, A. B.; García Carrasco, J.; Berlanga Flores, AdrianaItem An Adaptive Meta-model for E-Learning(2004-05) Berlanga Flores, Adriana; García-Peñalvo, Francisco J.Item Issues in Reusable Adaptive Learning Designs(2005) Berlanga Flores, Adriana; García-Peñalvo, Francisco J.Item Learning Technology Specifications: Semantic Objects for Adaptive Learning Environments.(2005) Berlanga Flores, Adriana; García-Peñalvo, Francisco J.The aim of this article is to describe our work towards the definition of adaptive learning designs using learning technology specifications. To accomplish this goal, first, we introduce learning technology standards and specifications, and their purposes. Then, we present a set of the most representative learning technology specifications for describing the learning experience, namely EML, IMS LD, SCORM as well as the IEEE LOM standard, and show differences and similarities between them. Afterwards, we describe our ongoing research to define learning designs with adaptive characteristics and the authoring tool we are developing to define those learning designs. Finally, we outline conclusions and future work.Item A open model to define adaptive educational hypermedia systems based on learning technology specifications(2004-09) Berlanga Flores, Adriana; García-Peñalvo, Francisco J.This paper outlines an ongoing research focus on the definition of an open model to authoring adaptive educational hypermedia systems. The goal is to make it possible to design adaptive environments for any knowledge field, educational level, instructional design or learning style as well as giving the teachers the possibility of creating their own adaptive rules. Moreover, standardized metadata, namely IMS, is used to define the semantic of the elements and guarantee their reusability and interoperability.Item Diseños instructivos adaptativos: Formación personalizada y reutilizable en entornos educativos. Resumen Tesis Doctoral(2015-01-19) Berlanga Flores, AdrianaItem Redes sociales y educación(2010-04-12) Berlanga Flores, Adriana; Díez Fernández, Olga; Fernández Recio, ElisaLas redes sociales no son un fenómeno nuevo, propio de internet. Han existido siempre, puesto que las personas recurren a otras personas para aprender, compartir experiencias, intercambiar información concreta, interesante o útil. La Web 2.0 ha significado que las personas puedan usar estos recursos para estar en contacto desde donde deseen. Dentro de la Web 2.0 hay herramientas específicas que facilitan este tipo de interacción. De esta manera las redes se vuelven ubicuas, permanentes, diversas, globales, adaptables y en constante evolución.Item Herramientas para la tutoría virtual(2010-11-19) Martínez, Antonio; Bosom Nieto, Ángeles; Berlanga Flores, AdrianaLos temas que se tratan en este tutorial son los siguientes: sistemas de gestión de aprendizaje (LMS, LCMS), herramientas de comunicación (sincrónica y asincrónica), herramientas de trabajo colaborativo y construcción de conocimiento (Web 2.0), herramientas de creación de contenidos y otras herramientas útiles.