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dc.contributor.authorCopacalle Quispe, S.-
dc.date.accessioned2022-06-22T06:30:42Z-
dc.date.available2022-06-22T06:30:42Z-
dc.date.issued2022-06-20-
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/2658-
dc.description.abstractEn la actualidad la tecnología digital aplicada a la educación se encuentra en su apogeo; por lo tanto, es trascendental la formación de los estudiantes en Competencias Digitales; con la finalidad de que puedan ejercer una ciudadanía digital responsable. En Bolivia, inició la incursión de las TIC en educación, sin embargo, este proceso es escasamente acompañado con la formación en Competencias Digitales. En ese sentido, el presente trabajo aborda la formación en el Área de Competencia Digital: Búsqueda y gestión de información y datos en estudiantes de quinto de secundaria de la unidad educativa Ojo de Agua B. La metodología que se utilizó es un diseño pre experimental con prueba pre-test, post-test y la aplicación de la propuesta formativa “Desarrollo mis competencias digitales”. Los resultados expresan la existencia de una diferencia significativa en los ítems de conocimientos y capacidades y un mantenimiento en los ítems de actitudes.en
dc.language.isoesen
dc.publisherGrupo GRIALen
dc.subjectCompetencia Digitalen
dc.subjecteLearningen
dc.subjectTICen
dc.subjecteducación secundariaen
dc.subjectModelo Educativo Sociocomunitario Productivoen
dc.titleOMPETENCIA DIGITAL: BÚSQUEDA Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN Y DATOS EN ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE ESCP DE LA UNIDAD EDUCATIVA OJO DE AGUA B EN BOLIVIAen
dc.typeThesisen
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