1. Repositorio de GRIAL

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5-Mar-2018Using web analytics tools to improve the quality of educational resources and the learning process of students in a gamified situationAmo Filva, D.; Valls, A.; Alier Forment, Marc; Canaleta, X.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Redondo, E.
31-Aug-2018Learning Analytics to Assess Students’ Behavior With Scratch Through ClickstreamAmo, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casañ, M. J.
1-Jul-2018Improving the information society skills: Is knowledge accessible for all?Fonseca, D.; Conde, M. Á.; García-Peñalvo, F. J.
9-Oct-2019Evaluación de la importancia de la ética, privacidad y seguridad en los estudios de Learning Analytics, en el marco de las conferencias LAKAmo, D.; Alier, M.; Fonseca, D.; García-Peñalvo, F. J.; Casañ, M. J.; Navarro, J.
16-Oct-2019GDPR Security and Confidentiality compliance in LMS’ a problem analysis and engineering solution proposalAmo, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casany, M. J.
24-Mar-2020Protected Users: A Moodle Plugin To Improve Confidentiality and Privacy Support through User AliasesAmo, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casañ, M. J.
6-May-2020Privacidad, seguridad y legalidad en soluciones educativas basadas en Blockchain: Una Revisión Sistemática de la LiteraturaAmo Filvà, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casañ, M. J.
25-Apr-2021Impact of Transparency in the Teamwork Development through Cloud ComputingSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.
1-Apr-2019Personal Data Broker Instead of Blockchain for Students’ Data Privacy AssuranceAmo, D.; Fonseca, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Casañ, M. J.
20-Oct-2021CreaSTEAM. Hacia la mejora de brechas en diversidad mediante la recopilación de proyectos, buenas prácticas y espacios STEAMFonseca, D.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Jurado, E.; Olivella, R.; Amo, D.; Maffeo, G.; Yigit, Ö.; Keskin, Y.; Sevinç, G.; Quass, K.; Hofmann, C.

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