1. Repositorio de GRIAL

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Issue DateTitleAuthor(s)
2016Gamificación del Proceso de Aprendizaje: Lecciones AprendidasLlorens-Largo, F.; Gallego-Durán, F. J.; Villagrá-Arnedo, C. J.; Compañ-Rosique, P.; Satorre-Cuerda, R.; Molina-Carmona, R.
10-Dec-2018Gamificación en ambientes masivos de innovación abierta en el área de sustentabilidad energéticaRincón Flores, E. G.
12-Jun-2018Gamificación en la enseñanza docente: una estrategia para la motivación y la inmersiónCordero Brito, S.
14-Jul-2021Gamificación y aprendizaje basado en juegos para la educación en hábitos de vida saludable en la infanciaGómez del Río, N.
2016Gamificación y la Física–Química de SecundariaQuintanal Pérez, F.
14-Jul-2021Gamification and game-based learning for education in healthy lifestyle habits in childrenGómez del Río, N.
23-Sep-2021Gaming for Social Inclusion and Civic Participation: the INGAME projectGarcía-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, L.; García-Holgado, A.; Zangrando, V.; Romaniuc, L.; Kyriakidou, M.; Patsarika, M.; Gudoniene, D.; Rak, K.; Frühmann, P.; Afxentiou, A.; Bartoli, A.; Karkantzou, V.
16-Oct-2019GDPR Security and Confidentiality compliance in LMS’ a problem analysis and engineering solution proposalAmo, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casany, M. J.
27-Dec-2019Gender Balance Actions, Policies and Strategies for STEM: Results from a World Café ConversationGarcía-Peñalvo, F. J.; Bello, A.; Dominguez, A.; Romero Chacón, R. M.
28-Nov-2019Gender equality & STEM: Best practice in government and institutional policyHarmoinen, S.
27-Apr-2020Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a university about the gender gapGarcía-Holgado, A.; Mena, J.; García-Peñalvo, F. J.; Pascual, J.; Heikkinen, M.; Harmoinen, S.; García-Ramos, L.; Peñabaena-Niebles, R.; Amores, L.
16-Oct-2019Gender gap in the Digital Society: a qualitative analysis of the international conversation in the WYRED projectSánchez Santos, N.; García-Holgado, A.; Sánchez-Gómez, M. C.
24-Jun-2022The gender gap in university studies in the STEM sector in the Spanish education systemVerdugo-Castro, S.
28-Oct-2021Gender gap perception of computer science students in Costa Rica: A case study in two public universitiesGarcía-Holgado, A.; Estrada, M.; Marín, G.; García-Peñalvo, F. J.
3-Dec-2020Gender gap perceptions of computing students: a case study in two Spanish universitiesGarcía-Holgado, A.; González-González, C. S.; García-Peñalvo, F. J.
21-Sep-2022Gender mainstreaming in Engineering EducationGarcía-Holgado, A.
26-Jul-2022Generación automática de interfaces software para el soporte a la toma de decisiones. Aplicación de ingeniería de dominio y machine learningVázquez-Ingelmo, A.
28-Apr-2022Generación de Ambientes Coeducativos de Aprendizaje STEM, mediante el uso de la Robótica Educativa y el Desarrollo del Pensamiento ComputacionalCruz Rincón, B. K.
10-Dec-2014Generador de pruebas objetivas adaptadas a las preferencias de presentación de los usuarios. Resumen - Tesis DoctoralBarbosa León, Héctor Gonzalo
19-Jul-2020Generating Dashboards Using Fine-Grained Components: A Case Study for a PhD ProgrammesVázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.
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