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- Supporting Culturally Responsive Leadership and Evaluation in Schools
- A Digital Ecosystem Framework for an Interoperable NEtwork-based Society (DEFINES)
- Evaluation environment for fostering intercultural mentoring tools and practices at school
Recent Submissions
Fundamentos de la vista de interacción
(Grupo GRIAL, 2025-03-31)
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Ingeniería de Software I
Grado en Ingeniería en Informática
Universidad de Salamanca
Curso 2024-2025
Mito de la inteligencia. Más allá de una educación de silicio
(Editorial UOC, 2024-12-15)
Este capítulo busca no solo explorar, sino también ofrecer un análisis crítico sobre la IA en educación, avanzando en desmitificar los avances tecnológicos. Se enfoca en cómo la rápida disrupción tecnológica desafía a la sociedad, destacando la necesidad de preparación y comprensión para adaptarse a cambios en el trabajo, educación y vida personal. Además, aborda el problema de la sobreinformación y cómo evaluarla críticamente, enfatizando la importancia de discernir entre datos sesgados y sobredimensionados en este contexto acelerado.
Educación para la salud: un estudio sobre las necesidades y desafíos para la inclusión de personas con problemas de salud mental grave en la educación superior
(Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, 2025-03-21)
Plan de investigación de la tesis doctoral:
“Educación para la salud: un estudio sobre las necesidades y desafíos para la inclusión de personas con problemas de salud mental grave en la educación superior”
Doctoranda:
Irene del Brío Alonso
Directoras:
María Cruz Sánchez Gómez
María Victoria Martín Cilleros
Maritza García Toro
Introducción al análisis orientado a objetos
(Grupo GRIAL, 2025-03-20)
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Ingeniería de Software I
Grado en Ingeniería Informática
Universidad de Salamanca
Curso 2024-2025