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http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2352
Title: | Los mapas cognitivos difusos y su aplicación en la investigación de las ciencias sociales: estudio de sus principales problemáticas |
Other Titles: | Fuzzy Cognitive Maps and their Application in Social Science Research: A Study of their Main Problems |
Authors: | Infante-Moro, A. Infante-Moro, J. C. Gallardo-Pérez, J. |
Keywords: | Investigación en Ciencias Sociales Mapas Cognitivos Difusos (MCD) Metodologías Selección de expertos Mapas cognitivos |
Issue Date: | 19-Jul-2021 |
Publisher: | Ediciones Universidad de Salamanca |
Citation: | Infante-Moro, A., Infante-Moro, J. C., & Gallardo-Pérez, J. (2021). Fuzzy Cognitive Maps and their Application in Social Science Research: A Study of their Main Problems. Education in the Knowledge Society, 22, Article e23907. https://doi.org/10.14201/eks.26380 |
Abstract: | La metodología de los Mapas Cognitivos Difusos (MCD) es una de las más relevantes en el estudio del conocimiento y, probablemente, una de las más utilizadas en los últimos tiempos por los inves-tigadores en sus estudios y proyectos. Este artículo analiza a través de una revisión bibliográfica por las principales bases de datos científicas, el uso de esta herramienta en la investigación cientí-fica y su aplicación en las ciencias sociales, además de aportar referencias históricas al respecto. Muestra las principales características de la metodología, sus posibilidades y limitaciones, sus dif-erencias con su antecesor (los Mapas Cognitivos), las fases operativas para su aplicación y las dif-erentes formas de captación de información. Además de demostrar la idoneidad de su aplicación en el ámbito de las ciencias sociales y estudiar sus mayores problemáticas, la identificación de los conceptos involucrados dentro del sistema a estudiar, la selección de expertos y los coeficientes o pesos de los conocimientos de cada uno de estos, ofreciendo sugerencias y aportaciones para una correcta identificación de los conceptos involucrados, una correcta selección de estos expertos y una correcta cuantificación de sus coeficientes de “conocimiento experto”. |
URI: | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2352 |
ISSN: | 2444-8729 |
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