Coria Tinoco, RaúlDelgado Fabián, MónicaGarcía-Peñalvo, Francisco JoséGlasserman-Morales, Leonardo DavidGonzález-Pérez, Laura IcelaRodríguez Palacios, Sara María del PatrocinioSánchez Reyes, Miriam GuadalupeTenorio-Sepúlveda, Gloria ConcepciónValencia González, Gloria ClemenciaValenzuela Arvizu, Siria YahairaViñoles Cosentino, Virginia2026-01-302025-10-01978-84-1079-190-9https://repositorio.grial.eu/handle/123456789/3263En una era de constante cambio, es esencial potenciar el acceso abierto al conocimiento para transformar la educación y la ciencia a nivel global. Ante la falta de transparencia y espacios que canalicen información sobre políticas de acceso abierto surge el Observatorio OPALO (Open Policies for ALl Observatory), que busca mejorar la transparencia y fomentar un ecosistema inclusivo, accesible y equitativo. Su meta es identificar brechas, buenas prácticas y oportunidades para desarrollar políticas que faciliten el acceso a recursos educativos y científicos, especialmente en regiones en desarrollo. El impacto esperado incluye: a) en educación, promo-ver el acceso igualitario a recursos abiertos mediante tecnologías emergentes y metodologías colaborativas; b) en ciencia, impulsar la colaboración global y la reproducibilidad científica a través de políticas de acceso libre y el intercambio de datos; c) en gobernanza, fomentar políticas basadas en evidencia y desarrollar infraestructuras de datos accesibles; y d) crear un modelo de madurez del conocimiento abierto que permita a las instituciones autoevaluarse y mejorar sus prácticas. El equipo, conformado por profesionales de Colombia, España y México, cuenta con experiencia interdisciplinar en ingeniería sostenible, tecnología educativa, ciencia abierta y políticas de conocimiento. Su enfoque en metodologías transformadoras y soluciones accesibles, así como su participación en iniciativas internacionales como la Cátedra UNESCO/ICDE, asegura un impacto global, inclusivo y sostenible.espolíticas abiertasconocimientoCátedra UNESCO/ICDEconocimiento abiertoBook chapter