García-Peñalvo, F. J.Rodríguez-Conde, M. J.García-Holgado, A.Sánchez-Prieto, J. C.Gamazo, A.Martínez-Abad, F.2020-11-122020-11-122020-11-09http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2161En el marco de la reforma educativa integral de las universidades marroquíes, el proyecto de hermanamiento financiado por la Unión Europea tiene el objetivo general de acompañar, asistir y promover la reforma del sistema de enseñanza superior de Marruecos en el marco de su visión estratégica 2015-2030 y su enfoque del Espacio Europeo la Enseñanza Superior a fin de mejorar la empleabilidad de los graduados y la gobernanza del sistema universitario. El propósito de este documento es presentar la labor realizada en el componente 3 de este proyecto relativo a la diversificación de los métodos de enseñanza (estrategia de aprendizaje electrónico). Este componente ha tenido por objeto proporcionar directrices y recomendaciones para abordar los principales problemas de la enseñanza superior en Marruecos y mejorar su calidad.ese-learningEnseñanza superiorTecnología educativaAceptación de la tecnologíaTAMMarruecosArticle