PI: Modelo evaluativo de formación docente basada en la práctica (core practice) para potenciar metacognición y aprendizaje a lo largo de la vida

Matsumoto, K.2019-05-162019-05-162019-05-16http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1631PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCAesmetacogniciónaprendizaje a lo largo de la vidaPI: Modelo evaluativo de formación docente basada en la práctica (core practice) para potenciar metacognición y aprendizaje a lo largo de la vidaTechnical Report