García-Peñalvo, F. J.2021-10-262021-10-262021-10-25García-Peñalvo, F. J. (2021). Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19. In J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, & E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Sello Editorial UNAD978-958-651-826-0http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2389119. García-Peñalvo, F. J. “Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19 / Redefining teaching modalities in the wake of the Covid-19 crisis”. En J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Bogotá, Colombia: Sello Editorial UNAD. e-ISBN: 978-958-651-826-0. 2021.esmodalidades docentespresencialidadhíbridoonlineCovid-19Book chapter