Grande-de-Prado, M.García-Peñalvo, F. J.Corell, A.Abella-García, V.2020-12-052020-12-052020-12-05Grande-de-Prado, M., García-Peñalvo, F. J., Corell, A. y Abella-García, V. (2020). La virtualización causada por el Covid-19: recomendaciones para la evaluación. En M. Cid, N. Rajadell-Puiggròs yG. Santos Costa (Eds.), Ensinar, avaliar e aprender no ensino superior: Perspetivas internacionais (pp. 231-250). Évora, Portugal: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora.978-972-778-165-2http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2176Discute cómo, debido a Covid-19, se hizo hincapié en la enseñanza en línea para mantener las clases universitarias en funcionamiento, aunque surgió la necesidad de conocimientos específicos y de planificación a priori. En general, las intervenciones tuvieron en cuenta tres cuestiones principales: la heterogeneidad de los estudiantes, la búsqueda de alternativas y el control evaluativo. Además, estos autores presentan de forma sintética las recomendaciones e instrumentos de evaluación propuestos por las universidades públicas de Castilla y León.esvirtualizaciónCOVID-19valuaciónBook chapter