Coutrier, R.Pazmiño, R.Conde-González, M. Á.García-Peñalvo, Francisco J.2016-03-182016-03-182015-11Couturier, R., Pazmiño, R., Conde, M. Á., García-Peñalvo, F. J. “Statistical implicative analysis for educational data sets: 2 analysis with RCHIC”. In Actas del XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015: Educación y Tecnología desde una visión transformadora (Riobamba, Ecuador, 17-19 de noviembre). ISBN 978-84-608-3627-8. http://www.edutec.es/sites/default/files/congresos/edutec15/PORTADA.html. http://www.edutec.es/sites/default/files/congresos/edutec15/Articulos/CTI-Ciencia_Tecnologia_e_Innovacion/rcouturier_statistical_implicative_analysis.pdf. 2015.http://www.edutec.es/sites/default/files/congresos/edutec15/PORTADA.htmlhttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/534En este trabajo mediante dos ejemplos mostramos nuestro interés en la utilización del Análisis Estadístico Implicativo (SIA) en la comprensión de relaciones entre datos en Educación. Con SIA y la herramienta RCHIC es posible construir, gráficos (árbol de jerarquía, grafo implicativo) en los cuales el profesor o experto pueden visualizar y comprender las implicaciones entre los datos. Recomendamos a los profesores e instituciones utilizar SIA, debido a que ésta es una herramienta que permite encontrar posibles soluciones para mejorar evaluaciones, encuestas, etc.enanálisis estadístico implicativoárbol de jerarquíagráfico implicativostatistical implicative analysishierarchy treeimplicative graphArticle