González-Rogado, A. B.Rodríguez-Conde, M. J.Olmos-Migueláñez, S.Borham, M.García-Peñalvo, Francisco J.2016-03-292016-03-292014González-Rogado, A. B., Rodríguez-Conde, M. J., Olmos-Migueláñez, S., Borham, M., & García-Peñalvo, F. J. (2014). Key Factors for Determining Student Satisfaction in Engineering: A Regression Study. International Journal of Engineering Education (IJEE), 30(3), 576-584.http://repositorio.grial.eu/handle/grial/537enstudent satisfactionactive learning methodologyformative processes in engineeringblended-learningexperimental design in educationsatisfacción del estudiantemetodologías de aprendizaje activoprocesos formativos en ingenieríaaprendizaje mixtodiseño experimental en educaciónArticle