Llorens-Largo, F.Vidal, J.García-Peñalvo, F. J.2023-12-132023-12-132023-12-08Llorens-Largo, F., Vidal, J., & García-Peñalvo, F. J. (2023). Ya llegó, ya está aquí, y nadie puede esconderse: La inteligencia artificial generativa en educación. Aula Magna 2.0. https://bit.ly/3tcq5Uh2386-6705http://repositorio.grial.eu/handle/grial/3007La investigación en Inteligencia Artificial (IA) lleva años en continuo crecimiento y no muestra signos de desaceleración. Se están desarrollando modelos más complejos, más grandes y de respuesta más rápida. Estos modelos se entrenan con grandes cantidades de datos, lo que los hace mucho más potentes que sus antecesores de no hace tantos años. Esta potencia le dota de una amplia gama de aplicaciones, incluso algunas de ética cuestionable, dando lugar a vacíos legales y a reacciones extremas que llegan hasta la prohibición de su uso.esInteligencia ArtificialInteligencia Artificial GenerativaChatGPTEducaciónRIEDArticle