La docencia en el siglo XXI: Un camino hacia la transformación digital Francisco José García-Peñalvo GRupo de investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) Departamento de Informática y Automática Universidad de Salamanca (https://ror.org/02f40zc51), Salamanca, España fgarcia@usal.es http://twitter.com/frangp https://orcid.org/0000-0001-9987-5584 Resumen Conferencia impartida el día 19 de mayo de 2022 en la Universidad de Burgos en el Evento multiplicador del proyecto “Self-Regulated Learning in SmartArt (SmartArt)” (Ref. 2019-1-ES01-KA204-065615 – https://srlsmartart.eu/). La conferencia se centra en la transformación digital de las instituciones educativas, con especial énfasis en las universidades, poniendo el foco en la misión docente. Palabras clave Transformación digital; Docencia; Conocimiento abierto Enlace a la presentación https://zenodo.org/record/6531612 DOI 10.5281/zenodo.6531612 Aviso The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi-ble for any use which may be made of the information contained therein. Cita recomendada F. J. García-Peñalvo, "La docencia en el siglo XXI: Un camino hacia la transformación digital," presentado en el Evento multiplicador del proyecto europeo SmartArt, Universidad de Burgos, Burgos, 19 de mayo de 2022. Disponible: https://bit.ly/3whJnVC. doi: 10.5281/zenodo.6531612 Referencias [1] D. Agostino, M. Arnaboldi y M. D. Lema, "New development: COVID-19 as an accelerator of digital transformation in public service delivery," Public Money & Management, vol. 41, no. 1, pp. 69-72, 2021. doi: 10.1080/09540962.2020.1764206. 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