Resultados de la participación del equipo de la Universidad de Salamanca en el curso Teaching Coding to Children dentro del Proyecto TACCLE 3 - Coding

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Title:	Resultados de la participación del equipo de la Universidad de Salamanca en el curso Teaching Coding to Children dentro del Proyecto TACCLE 3 - Coding
Authors:	Alcoba Alonso, A. B. Manzano Quirós, R. Redondo Chacón, T. Sánchez, A.
Keywords:	Computational thinking Coding in the pre-university curricula TACCLE3
Issue Date:	24-May-2017
Publisher:	Grupo GRIAL
Abstract:	Del 8 al 12 de mayo de 2017 se celebró en Tallin el curso Teaching Coding to Children dentro del Proyecto Europeo TACCLE 3 – Coding (Ref. 2015-1-BE02-KA201-012307). Miembros de todos los socios del consorcio asistieron a este curso que tenía como objetivo introducir la programación en las escuelas de primaria y enseñar a los niños de entre 3y 14 años a programar. Los objetivos del curso eran: • Describir los principales principios de la programación. • Describir los fundamentos del pensamiento computacional. • Usar la terminología adecuada. • Construir actividades para los profesores y para los niños. • Medir la progresión y evaluar lo que los niños han aprendido. • Enlazar el currículo con la web del proyecto TACCLE 3. Por la universidad de Salamanca participaron Ana Belén Alcoba Alonso, Rebeca Manzano Quirós, Teresa Redondo Chacón y Antonio Sánchez.
URI:	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/853
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