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http://repositorio.grial.eu/handle/grial/479
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | García-Peñalvo, Francisco J. | - |
dc.contributor.author | Hernández-García, Ángel | - |
dc.contributor.author | Conde-González, M. Á. | - |
dc.contributor.author | Fidalgo Blanco, Ángel | - |
dc.contributor.author | Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa | - |
dc.date.accessioned | 2015-11-12T18:31:15Z | - |
dc.date.available | 2015-11-12T18:31:15Z | - |
dc.date.issued | 2015-10 | - |
dc.identifier.citation | García-Peñalvo, F. J., Hernández-García, Á., Conde-González, M. Á., Fidalgo-Blanco, Á., Sein-Echaluce Lacleta, M. L., Alier-Forment, M.,Llorens-Largo, F., & Iglesias-Pradas, S. (2015). Mirando hacia el futuro: Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje basados en servicios. In Á. Fidalgo Blanco, M. L. Sein-Echaluce Lacleta, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), La Sociedad del Aprendizaje. Actas del III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. CINAIC 2015 (14-16 de Octubre de 2015, Madrid, España) (pp. 553-558). Madrid, Spain: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid. | es |
dc.identifier.isbn | 978-84-608-2907-2 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/479 | - |
dc.description.abstract | La gran distancia existente entre la tecnología y las metodologías docentes provoca que los nuevos avances tecnológicos no tengan fácil su integración en los contextos y prácticas metodológicas implantados, y que las tecnologías educativas maduras y los métodos educativos aplicados no respondan a las demandas de la sociedad ni al potencial transformador de la tecnología para la mejora del aprendizaje. Esta contribución plantea la necesidad de ofrecer un entorno tecnológico para el soporte de servicios de aprendizaje, el ecosistema educativo, que rompa con las limitaciones tecnológicas y de proceso de las actuales plataformas tecnológicas para conseguir una mejora de los procesos educativos. La propuesta de ecosistema educativo se concreta en 6 líneas de actuación: 1) arquitectura para la implantación de ecosistemas de servicios de aprendizaje; 2) toma de decisiones basadas en analíticas de aprendizaje; 3) sistemas de gestión de conocimiento adaptativos; 4) formación gamificada; 5) porfolios semánticos para la recogida de evidencias de aprendizaje; 6) metodologías educativas que hagan un uso efectivo de los avances tecnológicos en pro de la mejora del aprendizaje. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.subject | Ecosistemas educativos | es |
dc.subject | Educational ecosystems | en |
dc.subject | Servicios de aprendizaje | es |
dc.subject | Learning services | en |
dc.subject | Analítica de aprendizaje | es |
dc.subject | Learning analytics | en |
dc.subject | Gestión del conocimiento | es |
dc.subject | Knowledge management | en |
dc.subject | Gamificación | es |
dc.subject | Gamification | en |
dc.subject | Aprendizaje informal | es |
dc.subject | Informal learning | en |
dc.subject | Computación en la nube | es |
dc.subject | Cloud computing | en |
dc.title | Mirando hacia el futuro: Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje basados en servicios | es |
dc.type | Article | es |
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EcosistemasTecnológicos.pdf | 215,24 kB | Adobe PDF | View/Open |
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