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dc.contributor.authorGarcía-Peñalvo, F. J.-
dc.date.accessioned2021-10-26T19:07:48Z-
dc.date.available2021-10-26T19:07:48Z-
dc.date.issued2021-10-25-
dc.identifier.citationGarcía-Peñalvo, F. J. (2021). Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19. In J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, & E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Sello Editorial UNADen
dc.identifier.isbn978-958-651-826-0-
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/2389-
dc.description.abstract119. García-Peñalvo, F. J. “Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19 / Redefining teaching modalities in the wake of the Covid-19 crisis”. En J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Bogotá, Colombia: Sello Editorial UNAD. e-ISBN: 978-958-651-826-0. 2021.en
dc.language.isoesen
dc.publisherSello Editorial UNADen
dc.subjectmodalidades docentesen
dc.subjectpresencialidaden
dc.subjecthíbridoen
dc.subjectonlineen
dc.subjectCovid-19en
dc.titleRedefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19en
dc.title.alternativeRedefining teaching modalities in the wake of the Covid-19 crisisen
dc.typeBook chapteren
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