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dc.contributor.authorFidalgo-Blanco, Á.-
dc.contributor.authorSein-Echaluce, M. L.-
dc.contributor.authorGarcía-Peñalvo, F. J.-
dc.date.accessioned2021-05-30T00:22:14Z-
dc.date.available2021-05-30T00:22:14Z-
dc.date.issued2021-05-30-
dc.identifier.other10.5281/zenodo.4841650-
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/2302-
dc.description.abstractEn este documento se analizarán tres ejemplos de aplicación del método Micro Flip Teaching (MFT) de Aula Invertida. Cada ejemplo se aplica en un contexto de aprendizaje distinto: clases teóricas, clases prácticas y durante la adquisición de la competencia de trabajo en equipo. Las actividades a realizar son en todos los casos las mismas básicamente, ya que se corresponden con las actividades del modelo MFT, pero cada una tiene sus peculiaridades. El objetivo del módulo es que a partir de los ejemplos citados puedan tener una guía que les facilite la aplicación.en
dc.language.isoesen
dc.publisherCINAICen
dc.subjectAula Invertidaen
dc.subjectFlip Teachingen
dc.subjectFlipped Classroomen
dc.subjectMetodologías activasen
dc.subjectLecciones teóricasen
dc.subjecttrabajo en equipoen
dc.subjectclases prácticasen
dc.subjectMOOCen
dc.titleEjemplos de aplicación del método de Aula Invertida MFTen
dc.typeTechnical Reporten
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