Aspectos esenciales de la identidad digital del investigador

García-Peñalvo, F. J.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2279

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	García-Peñalvo, F. J.	-
dc.date.accessioned	2021-05-26T16:23:12Z	-
dc.date.available	2021-05-26T16:23:12Z	-
dc.date.issued	2021-05-31	-
dc.identifier.citation	F. J. García-Peñalvo, "Aspectos esenciales de la identidad digital del investigador," presentado en Plan de Formación del Profesorado (Curso 2020-2021) de la Universidad de Zargoza, Zaragoza, España, 31 de mayo, 2021. Disponible: https://bit.ly/2ROpaqb. doi: 10.5281/zenodo.4813155.	en
dc.identifier.other	10.5281/zenodo.4813155	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2279	-
dc.description.abstract	Sesión de introducción del taller “Cómo construir un perfil digital de investigador” que se impartió el día 31 de mayo de 2021 de forma online organizado por la Universidad de Zaragoza en su Plan de Formación del Profesorado en el Curso 2020-2021. Los objetivos de este curso son: • Conocer algunos recursos que permiten construir una identidad digital como son: redes, repositorios, bases de datos, etc. • Conocer diversas estrategias que permitan al profesorado mantener un perfil activo en las redes de investigación. • Ofrecer un protocolo para construir una identidad digital como investigador.	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Grupo GRIAL	en
dc.subject	Diseminación científica	en
dc.subject	Divulgación científica	en
dc.subject	Reputación científica	en
dc.subject	Identidad digital del investigador	en
dc.subject	Ciencia abierta	en
dc.subject	Conocimiento abierto	en
dc.title	Aspectos esenciales de la identidad digital del investigador	en
dc.type	Learning Object	en
Appears in Collections:	Identidad digital del investigador

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Sesion#1.pdf	Material docente	233,21 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

GRIAL repository

Research Group in InterAction and eLearning of the University of Salamanca