Innovación educativa en estudios de psicología educativa: un mapeo sistemático

Abstract

La innovación educativa ha permeado a un gran número de campos disciplinares de la ciencia. La latente necesidad de asegurar un aprendizaje significativo, acorde con las nuevas tendencias educativas, ha movilizado a los investigadores a entender más sobre su concepción, implantación y evaluación. Así, en cuanto al campo de la psicología educativa, la innovación se está estudiando en función de una serie de tópicos diversos, donde resaltan: el uso de TIC, la motivación y la capacitación docente entre las principales. En este capítulo, en aras de entender la importancia del tema de innovación en este campo de conocimiento, se presenta un proceso de mapeo sistemático que toma en consideración la producción científica de los últimos tres años (2015-2017) proveniente de índices de prestigio en el mundo de la investigación. Además, se aporta una prospectiva y reflexiones sobre las tendencias de los estudios que incluyen a la innovación educativa como un elemento crucial para entender el presente y configurar el futuro.