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dc.contributor.authorCastelló, J.-
dc.contributor.authorGalindo, C.-
dc.contributor.authorGregori, P.-
dc.contributor.authorMartínez, V.-
dc.contributor.authorCastañeda, J.-
dc.date.accessioned2019-10-14T11:24:51Z-
dc.date.available2019-10-14T11:24:51Z-
dc.date.issued2019-10-09-
dc.identifier.other10.26754/CINAIC.2019.0075-
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/1723-
dc.description.abstractEn este trabajo detallamos como poner en práctica un Entorno Virtual de Enseñanza/Aprendizaje en el ámbito de las matemáticas. Explicamos cómo hacerlo desde sus inicios, cuando se realiza el diseño del mismo, también cómo ejecutarlo y las acciones que deberían llevarse a cabo a su finalización. Indicamos las acciones concretas que deberían implementarse teniendo en cuenta que la materia objeto del entorno virtual es la matemática. Se reconoce el importante rol que deben jugar las TICs y se indican algunas de sus funciones concretas dentro del entorno virtual. Analizamos la importancia de la tutorización virtual y el acompañamiento constante que ésta debe realizar para evitar el abandono de los estudios.en
dc.language.isoesen
dc.publisherServicio de Publicaciones Universidad de Zaragozaen
dc.subjectentornos virtuales de aprendizajeen
dc.subjecttecnologías de información y comunicaciónen
dc.subjectmatemáticasen
dc.titleImplementación de un entorno virtual para la enseñanza/aprendizaje a distancia de las Matemáticasen
dc.title.alternativeImplementation of a virtual environment for distance teaching / learning of Mathematicsen
dc.typeArticleen
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