LA FUNCIÓN INVESTIGADORA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. TÉCNICAS ADQUIRIDAS EN LA FORMACIÓN INICIAL

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Martín Gómez, P.	-
dc.date.accessioned	2018-06-06T10:02:01Z	-
dc.date.available	2018-06-06T10:02:01Z	-
dc.date.issued	2018-06-06	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1245	-
dc.description.abstract	El desarrollo profesional es un proceso complejo que consiste en que los docentes adquieran nuevos conocimientos y trasladen ese aprendizaje a la práctica con el objetivo de favorecer el progreso de sus alumnos. Esto requiere una implicación emocional y cognitiva tanto a nivel colectivo como individual por parte de los docentes en los contextos de su práctica.	en
dc.language.iso	es	en
dc.subject	Plan de investigación	en
dc.subject	Programa de Doctorado	en
dc.subject	Formación en la Sociedad del Conocimiento	en
dc.title	LA FUNCIÓN INVESTIGADORA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. TÉCNICAS ADQUIRIDAS EN LA FORMACIÓN INICIAL	en
dc.type	Technical Report	en
Appears in Collections:	Research Plan

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