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Issue Date	Title	Author(s)
5-Sep-2023	Are Textual Recommendations Enough? Guiding Physicians Toward the Design of Machine Learning Pipelines Through a Visual Platform	Vázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Pérez-Sánchez, P.; Antúnez-Muiños, P.; Sánchez-Puente, A.; Vicente-Palacios, V.; Dorado-Díaz, P. I.; Sánchez, P. L.
1-May-2023	Testing and Improvements of KoopaML: A Platform to Ease the Development of Machine Learning Pipelines in the Medical Domain	Vázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Fraile-Sanchón, R.; Pérez-Sánchez, P.; Antúnez-Muiños, P.; Sánchez-Puente, A.; Vicente-Palacios, V.; Dorado-Díaz, P. I.; Cruz-González, I.; Sánchez, P. L.
26-Jun-2022	Fostering Decision-Making Processes in Health Ecosystems Through Visual Analytics and Machine Learning	García-Peñalvo, F. J.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.
1-Dec-2023	Flipped Learning 4.0. An extended flipped classroom model with Education 4.0 and organisational learning processes	Sein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
1-May-2023	Flexible Heuristics for Supporting RecommendationsWithin an AI Platform Aimed at Non-expert Users	Vázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Andrés-Fraile, E.; Pérez-Sánchez, P.; Antúnez-Muiños, P.; Sánchez-Puente, A.; Vicente-Palacios, V.; Dorado-Díaz, P. I.; Cruz-González, I.; Sánchez, P. L.
31-Jan-2022	Emotional Intelligence in Robotics: A Scoping Review	Marcos-Pablos, S.; García-Peñalvo, F. J.
27-Oct-2021	Flipped classroom insights after nine-year experience applying the method	Sein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
27-Oct-2021	Emotional AI in Healthcare: a pilot architecture proposal to merge emotion recognition tools	Marcos-Pablos, S.; García-Peñalvo, F. J.; Vázquez-Ingelmo, A.
1-Dec-2022	Global Indicators for Measuring the Learning of the Active Students	Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
8-Nov-2023	Promoción de la ciudadanía activa, la igualdad de género y la inclusión social en los entornos educativos	García-Holgado, A.; Verdugo-Castro, S.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, L.
31-Oct-2023	Use of ICT and Erasmus+ Good practice projects	Alonso de Castro, M. G.; García-Peñalvo, F. J.
31-Oct-2023	Uso de las TIC y los proyectos de buenas prácticas Erasmus+	Alonso de Castro, M. G.; García-Peñalvo, F. J.
22-Jun-2023	Diálogos sobre 30 años de investigación en tecnología educativa. Pasado, presente y futuro	Canbero, J.; García-Peñalvo, F. J.; Sancho, J.; González-González, C. S.; Rubia-Avi, B.; Area Moreira, M.
18-Oct-2023	HerStory, poniendo en valor a las mujeres en la historia de nuestras localidades	García-Holgado, A.; García-Holgado, L.; García-Silva, E.; Verdugo-Castro, S.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2023	Modelo funcional predictivo de la carga de trabajo entre los miembros de un equipo	Fidalgo-Blanco, Á.; Sánchez-Canales, M.; Sein-Echaluce, M. L.
18-Oct-2023	Seguimiento y monitorización del trabajo en equipo con Moodle	Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2023	Recursos Educativos Abiertos para mejorar la protección de datos de los estudiantes en las escuelas	Amo-Filva, D.; Fonseca-Escudero, D.; Sanchez-Sepulveda, M. V.; Hasti, H.; Aguayo Mauri, S.; García-Holgado, A.; García-Holgado, L.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; Orehovački, T.; Krašna, M.; Pesek, I.; Marchetti, E.; Valente, A.; Witfelt, C.; Ružić, I.; Fraoua, K. E.; Moreira, F.; Santos Pereira, C.; Paes, C.
2-Oct-2023	Comprehensive Analysis of Exemplary Initiatives within the Erasmus+ Programme Focusing on eLearning or ICT	Alonso de Castro, M. G.
19-Aug-2023	Pensamiento computacional en el profesorado de primaria: una revisión sistemática	Collado-Sánchez, M.; Pinto-Llorente, A. M.; García-Peñalvo, F. J.
29-Jun-2023	La gamificación en la enseñanza de inglés como lengua extranjera para el fomento de valores europeos	García-Holgado, L.; García-Peñalvo, F. J.; Yiğit, Ö; Ramón, C.; Gökçen Pasin, D.; Aktug, C.; Greilich, A.