1. Repositorio de GRIAL

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9-Oct-2019Desarrollo de un modelo dinámico OCW a partir de un MOOCBueno García, C.; Bueso Guillén, P. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Hernández Ara, L.; Sein-Echaluce, M. L.; Ubieto Artur, M. C.; Ubieto Artur, M. I.
9-Oct-2019Impacto de la aplicación de una metodología MOOC en la docencia universitaria EcuatorianaRuiz Rojas, L. I.
9-Oct-2019Un buen maridaje entre MOOC y OCWZapata Abad, M. A.; Tricas García, F.; Sein-Echaluce, M. L.; Esteban Sánchez, A.; Esteban Escaño, J.
23-Oct-2019MOOC LÓGICA Y ALGORITMOS: UNA ESTRATEGIA TUTORIAL INNOVADORASolano Hernández, E.; Marín Juarros, V. I.; Rocha Vásquez, A. R.; Salinas Ibáñez, J.
8-Oct-2020¿Cómo ser autor y tutor virtual aplicando metodologías educativas y estrategias de enseñanza apoyadas en herramientas y recursos digitales?Ruiz-Rojas, L. I.
19-May-2021El método de Aula Invertida: Una visión históricaFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
22-May-2021Tres visiones de Aula Invertida: conceptual, aplicada e híbridaFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
30-May-2021Ejemplos de aplicación del método de Aula Invertida MFTFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
1-Jul-2021The Motives and Challenges of developing and delivering MOOCs coursesKhlaif, Z. N.; Ghanim, M.; Obaid, A. A.; Salha, S.; Affouneh, S.
20-Oct-2021Perfiles de participantes en MOOC sobre Aula InvertidaAlcalá Nalváiz, T.; Fidalgo-Blanco, Á.; Gómez Gómez, M.; Gómez Ibáñez, I.; Sein-Echaluce, M. L.

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