1. Repositorio de GRIAL

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31-Dec-2018Un modelo conceptual de transformación digital. Openergy y el caso de la Universidad Nacional de ColombiaArango Serna, M. D.; Branch, J. W.; Castro Benavides, L. M.; Burgos, D.
12-Sep-2019Modelo de Docencia Virtual para una Universidad PresencialGarcía-Peñalvo, F. J.
16-Dec-2019Modelo de formación no presencial de la Universidad de SalamancaGarcía-Peñalvo, F. J..
15-May-2020La evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19García-Peñalvo, F. J.; Corell, A.; Abella-García, V.; Grande, M.
3-Jun-2020Evaluación online durante la pandemia de la COVID-19. Caso de las universidades públicas de Castilla y LeónGarcía-Peñalvo, F. J.
17-Apr-2020Adaptaciones de urgencia a la evaluación virtual en entornos habitualmente presencialesAbella-García, V.; Grande de Prado, M.; García-Peñalvo, F. J.; Corelll, A.
15-May-2020Recomendaciones para los Estudiantes ante la Evaluación OnlineGarcía-Peñalvo, F. J.; Izquiedo Álvarez, V.; Rodríguez-Conde, M. J.; García Catalán, J. F.; Manzanares Serrano, J. R.
18-Jun-2020La metodología antes que la tecnología para afrontar la nueva normalidad docente en la universidadGarcía-Peñalvo, F. J.
23-Jun-2020Evaluación del aprendizaje en entornos virtuales y remotosGarcía-Peñalvo, F. J.
29-Jun-2020Evaluación online del aprendizaje: Reflexiones en tiempos de la COVID-19García-Peñalvo, F. J.

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