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Author: search.filters.author.Conde-González, M. Á.Subject: search.filters.subject.Higher educationSubject: search.filters.subject.PLE

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    PLEs en contextos móviles: Nuevas formas para personalizar el aprendizaje
    (2016-03) Humanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
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    Comparison of the use of personal learning environments (PLE) between students from Chile and Ecuador: An approach
    (2014-10) Joo Nagata, J.; Humanante Ramos, P.; Conde-González, M. Á.; García-Bermejo Giner, J. R.; García-Peñalvo, Francisco J.
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    Mobile personal learning environments: conceptualization and structure
    (2015-10) Humanante Ramos, P. R.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
    The popularization and massive use of Web 2.0 tools by students changes the how their academic activities are carried out and therefore also influence the way in which students learn. This has led to many researchers and scholars to study the Personal Learning Environments. On the other hand, most of people have a mobile electronic device (smartphones and tablets) and its use in education evidence some positive results. These two technological trends in our educational contexts allow us to study what is known as Mobile Personal Learning Environments (mPLE). This article conceptualizes the mPLE concept and proposes a structure for further design and implementation in higher education through the use of Web 2.0 tools.
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    Diagnóstico del uso de los dispositivos electrónicos y de las herramientas web 2.0 desde un enfoque PLE en un grupo de estudiantes de ingeniería
    (2015-10) Humanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.; Velasco-Silva, D. P.
    El uso masivo por parte de los estudiantes de los dispositivos electrónicos móviles y de las herramientas y recursos web influyen directamente en sus entornos personales de aprendizaje. La presente investigación indaga acerca del acceso y las preferencias de uso hacia los dispositivos electrónicos y a las herramientas web por parte de los estudiantes universitarios de una carrera de ingeniería en una universidad latinoamericana. A partir de este estudio se diseñará una propuesta para la implementación de los Entornos Personales de Aprendizaje Móviles (mPLE) en la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador, como parte del desarrollo de una tesis doctoral dentro del Programa de Doctorado PhD. de Formación en la Sociedad del Conocimiento en la Universidad de Salamanca-España