1. Repositorio de GRIAL

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10-Jul-2018Evolucionando la interacción persona-ordenador mediante el cine y la ciencia ficciónTherón, R.; García Sánchez, F.; García-Peñalvo, F. J.; Santamaría Vicente, R.; Vázquez-Ingelmo, A.
21-Mar-2018“Evolución”: Diseño e Implementación de Material Educativo Digital para Fortalecer Habilidades del Pensamiento ComputacionalRico Lugo, M. J.; Basogain Olabe, X.; Moreno Niño, N.
9-Jun-2015Evolutionary Visual Software Analytics - PresentationGonzález Torres, Antonio
May-2015Evolutionary Visual Software Analytics. Memoria de Tesis DoctoralGonzález Torres, Antonio
25-May-2022Examples of Good Practices in Erasmus+ Projects that Integrate Gender and STEM in Higher EducationAlonso de Castro, M. G.; García-Peñalvo, F. J.
19-Jul-2020Exchanging Challenge Based Learning Experiences in the Context of RoboSTEAM Erasmus+ ProjectConde, M. Á.; Rodríguez-Sedano, F. J.; Fernández-Llamas, C.; Jesus, M.; Ramos, M. J.; Celis-Tena, S.; Gonçalves, J.; Jormanainen, I.; García-Peñalvo, F. J.
12-Mar-2015Executive Presentation of VALS projectGarcía Peñalvo, Francisco J.
Sep-2017eXeLearning style for developing E-EVALINTO digital contentsGarcía-Holgado, Alicia
Oct-2015Expansión de dispositivos móviles entre estudiantes y profesionales médicosBriz Ponce, Laura; Juanes Méndez, J. A.; García-Peñalvo, Francisco J.
21-Apr-2021The experience of women students in engineering and mathematics careers: a focus group studyGarcía-Holgado, A.; Verdugo-Castro, S.; Dominguez, A.; Hernández-Armenta, I.; García-Peñalvo, F. J.; Vázquez-Ingelmo, A.; Sánchez-Gómez, M. C.
13-Dec-2016Experiencia como coordinador y socio en proyectos Erasmus+. Caso del Grupo GRIAL de la USALGarcía-Peñalvo, Francisco J.
Sep-2016Experiencia de aprendizaje basado en la implementación colaborativa de proyectos para el desarrollo de competencias emprendedorasSánchez González, L.; Ferrero Castro, R.; Conde-González, M. Á.; Alfonso Cendón, Javier
23-Jul-2017Experiencia de gamificación en Secundaria en el Aprendizaje de Sistemas DigitalesDíez Rioja, J. C.; Bañeres Besora, D.; Serra Vizern, M.
20-Oct-2021Experiencia interdisciplinar en humanidades: propuesta de intercomunicación entre la mitología clásica y la enseñanza del inglésGarcía Fleitas, M. L.; Rodríguez Juárez, C.
28-Nov-2016Experiencia MOOCs. Caso de Estudio Grupo GRIAL de la USALGarcía-Peñalvo, Francisco J.
20-Oct-2021Experiencia piloto para incorporar la ética informática de forma transversal en el Grado de Ingeniería InformáticaGarcía-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.; Vázquez-Ingelmo, A.; Gamazo, A.; González-González, C. S.; Gil Iranzo, R. M.; Frango Silveira, I.; Alier-Forment, M.
1-Jun-2017Experiencias con los MOOC. Colaboración entre los grupos GRIAL (USAL), LITI (UPM) y GIDTIC (UNIZAR)García-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.
5-May-2022Experiencias en mentorías para la equidad de género en STEM en la Universidad de GuadalajaraNeri Cortés, C.
13-Jul-2022Experiencias en mentorías para la equidad de género en STEM en la Universidad de GuadalajaraEquipo de W-STEM de la Universidad de Guadalajara
6-Feb-2023Explainable Rules and Heuristics in AI Algorithm Recommendation Approaches—A Systematic Literature Review and Mapping StudyGarcía-Peñalvo, F. J.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.
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