1. Repositorio de GRIAL

Browsing by Title

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 384 to 403 of 2910 < previous   next >
Issue DateTitleAuthor(s)
4-Oct-2017Construyendo el capital intelectual en la gestión del conocimiento para el aprendizaje en una administración pública españolaMartín-Fernandez, L.; Martínez-Núñez, M.; Latorre Martinez, M. P.; Hermoso, R.
21-Sep-2021Construyendo el futuro de Latinoamérica: mujeres en STEMCamacho, A.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; García, L.; Peñabaena, R.
Nov-2016Construyendo el nuevo ecosistema de aprendizaje en clave de innovación educativaGarcía-Peñalvo, Francisco J.
2004Contenidos de Calidad para la Educación Virtual y SemipresencialMorales Morgado, Erla M.; García-Peñalvo, Francisco J.; Barrón Ruiz, Á.
9-Oct-2022Content-validation questionnaire of a meta-model to ease the learning of data visualization conceptsVázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.; Colomo-Palacios, R.
9-May-2018Contexto de investigaciónGarcía-Peñalvo, F. J.
4-Apr-2018Contexto institucionalGarcía-Peñalvo, F. J.
22-Feb-2019CONVERSACIONES INTERNACIONALES. Estereotipos de género en InternetGarcía-Holgado, A.
25-Nov-2019Conversatorio sobre experiencias en adopción de políticas de equidad de género en instituciones de educación superiorScott, T.
29-Jan-2021Cooperación abierta o cómo investigar en tiempos de pandemiaGarcía-Peñalvo, F. J.
31-May-2021Cooperación bibliotecaria en Colombia: caso Sistema de Bibliotecas del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)Quintero Peña, J. A.
4-Nov-2020Cooperación internacional para modelos sosteniblesGarcía-Peñalvo, F. J.
14-Jan-2020Corpus of session reports v2 WP5_D5.2. Version 1.1WYRED Consortium
30-Nov-2018Corpus of session reports v2. WP5_D5.2Early Years
14-Sep-2017Corpus of session reports. WP5_ D5.1 v1WYRED Consortium
4-Dec-2020COVID-19 y Universidad, ¿quién dijo miedo a las tecnologías educativas?García-Peñalvo, F. J.
13-Mar-2023COVID-19, Changes in Educational Practices and the Perception of Stress by University Educators in Latin America – a Post-pandemic AnalysisFrango-Silveira, I.; Mendes-de-Araújo, R.; Farinazzo-Martins, V.; Amelia Eliseo, M.; Albuquerque-de-la-Higuera-Amato, C.; Casali, A.; Torres, D.; Costas Jaureguiv, V.; Collazos, C.; Muñoz, D.; Rosa-Feliz, C.; Yangüez-Cervantes, N.; Villaba- Condori, K. O.; Ibarra-Cabrera, M. J.; Rodés-Paragarino, V.; Motz, R.; Viola de Ambrosis, M.; Silva Sprock, A.
1-Jan-2021COVID-19: La encerrona que transformó las universidades en virtualesCorell, A.; García-Peñalvo, F. J.
12-Jan-2024Cómo afecta la inteligencia artificial generativa a los procesos de evaluaciónGarcía-Peñalvo, F. J.
7-Jun-2018Cómo construir un perfil digital de investigadorGarcía-Peñalvo, F. J.
Showing results 384 to 403 of 2910 < previous   next >