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4-Oct-2017Desarrollo y evaluación del pensamiento computacional: una propuesta metodológica y una herramienta de apoyoFuentes Pérez, A. D.; Miranda Valladares, G.
Apr-2015Description of a session to assess the efectiveness of apps in medical educationBriz Ponce, Laura; Juanes Méndez, J. A.; García Peñalvo, Francisco J.
31-Dec-2017Desenvolver o Pensamento Computacional Usando Seguir e Dar InstruçõesFigueiredo, J.; García-Peñalvo, F. J.
14-Dec-2018Design of a Technology adoption model to assess the acceptance of mobile technologies among Primary Education teachersSánchez-Prieto, J. C.
Jun-2016Design-aware analytics supporting teachers’ monitoring of blended learning scenarios: Two experiences in higher educationRodríguez-Triana, María Jesús; Martínez-Monés, Alejandra; Asensio-Pérez, Juan I.
18-Oct-2017Designing and Implementing a Massive Open Online Course: Lessons LearntBueno García, C.; Ubieto Artur, C.; Ubieto-Artur, I.; Hernández Ara, L.; Bueso Guillén, P.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
25-Nov-2015Detección de aprendizaje no formal e informal en Comunidades de Aprendizaje soportadas por Redes Sociales en el contexto de un MOOC CooperativoCruz-Benito, Juan; Borrás-Gené, Oriol; García-Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo Blanco, Ángel; Therón, Roberto
25-Nov-2015Detección de aprendizaje no formal e informal en Comunidades de Aprendizaje soportadas por Redes Sociales en el contexto de un MOOC CooperativoCruz-Benito, Juan; Borrás-Gené, Oriol; García-Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo Blanco, Ángel; Therón Sánchez, Roberto
Nov-2015Detection of Non-Formal and Informal Learning in learning communities supported by social networks in the context of a Cooperative MOOCCruz-Benito, Juan; Borrás-Gené, Oriol; García-Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo Blanco, Á.; Therón, R.
2004Determinación de Atributos y Métricas en Sistemas Hipermedia Educativos AdaptativosLeighton Álvarez, H.; García-Peñalvo, Francisco J.; López Fernández, R.
Nov-2016Developing Computational Thinking via the Visual Programming Tool: Lego Education WeDoPinto-Llorente, A. M.; Casillas-Martin, S.; Cabezas-Martin, M.; García-Peñalvo, Francisco J.
4-Jul-2017Developing STEM Teachers through both Informal and Formal Learning ExperiencesStokes, D.; Evans, P.; Craig, C.
18-Oct-2017Development of computational thinking and collaborative learning in kindergarten using programmable educational robots: a teacher training experienceCaballero González, Y. A.; García-Valcárcel Muñoz-Repiso, A.
18-Sep-2017Development of computational thinking skills and collaborative learning in initial education students through educational activities supported by ICT resources and programmable educational robotsCaballero González, Y. A.; García-Valcárcel Muñoz-Repiso, A.
Oct-2015Diagnóstico del uso de los dispositivos electrónicos y de las herramientas web 2.0 desde un enfoque PLE en un grupo de estudiantes de ingenieríaHumanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.; Velasco-Silva, D. P.
Mar-1988Diagramas de Clase en UML 1.1García Peñalvo, Francisco J.; Pardo Aguilar, C.
2011Die befreiung von nationalsozialistischen konzentrationslagern am beispiel mauthausenKrimbacher, Andrea
Jun-2016Difusión de realidades: Comunidades virtuales presentes en los videojuegos de rol en línea. (Caso Aguabrial-Dofus - Periodo 2012 - 2013).Acevedo Merlano, A. A.; Maya Soto, N.
24-May-2018Difusión y visibilidad de publicaciones científicas en InternetGarcía-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2017Digital competence, social networks and apps in education: Views and beliefs of users of the Twitter virtual domainSánchez-Gómez, M. C.; Iglesias-Rodríguez, A.; García-Peñalvo, F. J.