1. Repositorio de GRIAL

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20-Oct-2021La nueva normalidad en las aulas de Formación del profesorado de Enseñanza SecundariaMartín Núñéz, J. L.; Bravo Ramos, J. L.; Sastre Merino, S.; de Pablo Lerchundi, I.; Caravantes Redondo, A.; Núñez del Río, M. C.
3-Nov-2021La nueva presencialidad en el aula ampliadaMartínez, E.; Queiruga-Dios, A.; Dias Rasteiro, D.
1-Jan-2024La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativaGarcía-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Vidal, J.
4-Nov-2021La Open Science como sustento a la cooperación internacional en investigación educativaGarcía-Peñalvo, F. J.
1-Apr-2022La orientación educativa en España: mapeo sobre su estado actual (2010-2019)Torrecilla-Sánchez, E. M.; Gamazo, A.; Sánchez-Prieto, J. C.
6-Jun-2022La práctica musical como herramienta de ayuda en personas con necesidades educativas especiales y su impacto en el cerebroSan Genaro Arribas, A.
9-Oct-2019La Presencia del Investigador en el Ecosistema Digital de la Ciencia AbiertaGarcía-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; Tricas García, F.
23-Oct-2019La producción científica sobre el blended learning en Perú: Avances y perspectivasTurpo-Gebera, O.; García-Peñalvo, F .J.
10-Apr-2020La producción científica sobre el blended learning en Perú: Avances y perspectivasTurpo-Gebera, O.; García-Peñalvo, F. J.
31-Dec-2018La red OpenergyGarcía-Peñalvo, F. J.
10-Jun-2018La representación de la migración de México a Estados Unidos en el cine documental mexicano (2007-2017)Portillo Delgado, C.
10-May-2022La revisión sistemática de literatura en las tesis doctoralesGarcía-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.
24-Jul-2020La robótica desde las áreas STEM en Educación Primaria: una revisión sistemáticaFerrada-Ferrada, C.; Carrillo-Rosúa, J.; Díaz-Levicoy, D.; Silva-Díaz, F.
8-Jun-2023La satisfacción laboral en el personal bibliotecario de las bibliotecas públicas españolas: diagnóstico y propuestas de actuaciónMaestro Galán, J. A.
31-Mar-2022La sistematización del proceso de revisión del estado de la cuestiónGarcía-Peñalvo, F. J.
17-Aug-2020La sociedad del conocimiento y sus implicaciones en la formación universitaria docenteEste trabajo ha sido realizado con el soporte de Fondos FEDER de la Unión Europea con el objetivo de “Promover el desarrollo tecnológico, la innovación y una investigación de calidad” y en el contexto del Proyecto de Innovación Docente ID2019/074 de la Universidad de Salamanca.; García-Peñalvo, F. J.
19-Apr-2018La Sociedad Digital, la Sociedad TecnológicaGarcía-Peñalvo, F. J.
1-Sep-2022La tecnología digital como elemento acelerador en la adquisición de competencias de los profesionales de la educación: Dos estudios de casoHernández Martín, A.; Iglesias Rodríguez, A.; Martín González, Y.
11-Apr-2019La tecnología en nuestro día a día ¿heroína o villana?García-Peñalvo, F. J.
22-Feb-2023LA TELEFORMACIÓN DURANTE LA PANDEMIA: ESTUDIO IBEROAMERICANO SOBRE SU IMPACTO EN DIVERSOS NIVELES EDUCATIVOSMorales-Morgado, E. M.
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