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Issue DateTitleAuthor(s)
2-Dec-2018Análisis de herramientas virtuales basadas en sistemas de respuestas de audiencia para la evaluación del alumnado en educación secundaria y universidadMezquita Mezquita, J. M.
13-Sep-2022Cartera estratégica de proyectos: el instrumento institucional para la transformación digitalGarcía-Peñalvo, F. J.; de la Prieta, F.
12-Feb-2014El conocimiento Abierto en Español en la UniversidadGarcía Peñalvo, Francisco J.
26-Feb-2019Cuestionario de Aceptación de las Tecnologías Educativas para la Docencia en las Universidades Públicas MarroquíesMartínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José
Feb-2024Cuestionario de opinión con universitarios/as sobre los estudios superiores en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (QSTEMHE)Verdugo-Castro, Sonia; García-Holgado, Alicia; Sánchez-Gómez, Mª Cruz
12-Feb-2014El e-learning y la reestructuración metodológica de las universidades españolas con el Plan BoloniaGarcía Peñalvo, Francisco J.
21-Nov-2022Escenarios de la docencia frente a la transformación digital de las Instituciones de Educación SuperiorCastro-Benavides, L. M.; Tamayo-Arias, J. A.; Burgos, D.
2014Learning management system: Evolving from silos to structuresGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Alier Forment, Marc
1-Jul-2019Percepciones de satisfacción estudiantil en la asignatura de inglés con blended learning en una universidad peruanaTurpo-Gebera, O.; Guillén-Chávez, E.; Núñez-Pacheco, R.; Limaymanta-Álvarez, C. H.; García-Peñalvo, F. J.
12-Feb-2014La Tecnología en la Universidad de SalamancaGarcía Peñalvo, Francisco J.
5-Jul-2023Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenieríaAmo-Filva, D.; Fonseca, D.; Vernet, D.; Torres, E.; Muñoz Pastor, P.; Caballero, V.; Fernandez, E.; Alier-Forment, M.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R.; Conde, M. Á.; Hernández-García, Á.