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Research Group in InterAction and eLearning of the University of Salamanca
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Issue Date | Title | Author(s) |
2-Dec-2018 | Análisis de herramientas virtuales basadas en sistemas de respuestas de audiencia para la evaluación del alumnado en educación secundaria y universidad | Mezquita Mezquita, J. M. |
13-Sep-2022 | Cartera estratégica de proyectos: el instrumento institucional para la transformación digital | García-Peñalvo, F. J.; de la Prieta, F. |
12-Feb-2014 | El conocimiento Abierto en Español en la Universidad | García Peñalvo, Francisco J. |
26-Feb-2019 | Cuestionario de Aceptación de las Tecnologías Educativas para la Docencia en las Universidades Públicas Marroquíes | Martínez-Abad, Fernando; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Rodríguez-Conde, Mª José |
Feb-2024 | Cuestionario de opinión con universitarios/as sobre los estudios superiores en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (QSTEMHE) | Verdugo-Castro, Sonia; García-Holgado, Alicia; Sánchez-Gómez, Mª Cruz |
12-Feb-2014 | El e-learning y la reestructuración metodológica de las universidades españolas con el Plan Bolonia | García Peñalvo, Francisco J. |
21-Nov-2022 | Escenarios de la docencia frente a la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior | Castro-Benavides, L. M.; Tamayo-Arias, J. A.; Burgos, D. |
2014 | Learning management system: Evolving from silos to structures | García-Peñalvo, Francisco J.; Alier Forment, Marc |
1-Jul-2019 | Percepciones de satisfacción estudiantil en la asignatura de inglés con blended learning en una universidad peruana | Turpo-Gebera, O.; Guillén-Chávez, E.; Núñez-Pacheco, R.; Limaymanta-Álvarez, C. H.; García-Peñalvo, F. J. |
12-Feb-2014 | La Tecnología en la Universidad de Salamanca | García Peñalvo, Francisco J. |
5-Jul-2023 | Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingeniería | Amo-Filva, D.; Fonseca, D.; Vernet, D.; Torres, E.; Muñoz Pastor, P.; Caballero, V.; Fernandez, E.; Alier-Forment, M.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R.; Conde, M. Á.; Hernández-García, Á. |