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GRIAL repository
Research Group in InterAction and eLearning of the University of Salamanca
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Repositorio de GRIAL
Browsing by Author García-Peñalvo, F. J.
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25-May-2022
Actas de los Premios de Investigación e Innovación de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de Castilla y León 2022 (PIIECYL 2022). Salamanca, España. 25 de mayo, 2022
Olmos-Migueláñez, S.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
García-Holgado, A.
;
Ortiz-López, A.
;
Frade Martínez, C.
10-Feb-2021
Active Game-Based Solutions for the Treatment of Childhood Obesity
González-González, C. S.
;
Gómez-del-Río, N.
;
Toledo-Delgado, P. A.
;
García-Peñalvo, F. J.
31-Jan-2019
Active learning experiences in Engineering Education
García-Peñalvo, F. J.
;
Alarcón, H.
;
Dominguez, A.
18-Apr-2019
Active Peer-Based Flip Teaching: An Active Methodology Based on RT-CICLO
García-Peñalvo, F. J.
;
Fidalgo-Blanco, Á.
;
Sein-Echaluce, M. L.
13-Mar-2020
Actualización del sumario: Nos virtualizamos
García-Peñalvo, F. J.
;
García-Holgado, A.
;
Vázquez-Ingelmo, A.
17-Apr-2020
Adaptaciones de urgencia a la evaluación virtual en entornos habitualmente presenciales
Abella-García, V.
;
Grande de Prado, M.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Corelll, A.
9-Nov-2020
Adaptación de la Asignatura Ingeniería de Software durante el Período de Confinamiento
García-Holgado, A.
;
Vázquez-Ingelmo, A.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Sánchez-Prieto, J. C.
2-Dec-2020
Adaptación de la docencia en el contexto de la COVID-19. El caso de la Universidad de Salamanca
García-Peñalvo, F. J.
13-Jul-2017
Adaptive and cooperative model of knowledge management in MOOCs
Sein-Echaluce, M. L.
;
Fidalgo-Blanco, Á.
;
García-Peñalvo, F. J.
1-Apr-2019
Addressing Fine-Grained Variability in User-Centered Software Product Lines: A Case Study on Dashboards
Vázquez-Ingelmo, A.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Therón, R.
21-Oct-2020
Advances in the use of domain engineering to support feature identification and generation of information visualizations
Vázquez-Ingelmo, A.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Therón, R.
1-Apr-2020
Aggregation Bias: A Proposal to Raise Awareness Regarding Inclusion in Visual Analytics
Vázquez-Ingelmo, A.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Therón, R.
19-Jul-2020
AI-Driven Assessment of Students: Current Uses and Research Trends
Sánchez-Prieto, J. C.
;
Gamazo, A.
;
Cruz-Benito, J.
;
Therón, R.
;
García-Peñalvo, F. J.
30-Jun-2020
Algunos proyectos destacados y en curso del Grupo GRIAL
García-Peñalvo, F. J.
24-May-2020
Altmétricas
García-Peñalvo, F. J.
27-Jul-2017
Analítica visual de datos para representación de la interacción en la plataforma WYRED
Durán-Escudero, J.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Therón, R.
18-May-2018
Analítica Visual de Datos para Representación de la Interacción en una Red Social Privada
Durán-Escudero, J.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Therón, R.
25-Oct-2021
An Analysis of LGBTQIA+ University Students’ Perceptions about Sexual and Gender Diversity
Tinoco-Giraldo, H.
;
Torrecilla-Sánchez, E. M.
;
García-Peñalvo, F. J.
22-Mar-2019
Analyzing the software architectures supporting HCI/HMI processes through a systematic review of the literature
Cruz-Benito, J.
;
García-Peñalvo, F. J.
;
Therón, R.
30-Aug-2019
Analyzing the usability of the WYRED Platform with undergraduate students to improve its features
García-Peñalvo, F. J.
;
Vázquez-Ingelmo, A.
;
García-Holgado, A.
;
Seoane-Pardo, A. M.